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中學體育教學中運用體育游戲教學的價值及策略研究

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在中學階段，體育教學逐漸得到了發(fā)展。但在如今的教育情況中，我們發(fā)現(xiàn)，存在著大部分學生不愿意主動的參與到體育課程中。在開展體育課堂時，教師一般都只是通過講解與示范的方式來幫助學生掌握知識技巧。這種死板、單一的方式會在一定程度上打消學生的學習熱情和學習動力，于是，教師便需要改善教學模式，為學生開展游戲教學，這種方式能夠更加符合學生的興趣和需求，并且也能夠使其感受到輕松愉悅的環(huán)境和氛圍。（剩余5256字）

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