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大中小學(xué)體育教師一體化建設(shè)的意義及策略研究

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《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)（（2016）27號）中已有明確的對完善體育課程的要求：“以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運動技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線，完善國家體育與健康課程標準，建立大中小學(xué)體育課程銜接體系?！斌w育課程迎來了重大改革，作為體育課程的改革者、實施者的體育教師也迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。（剩余5344字）

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