高校體育教學(xué)滲透心理健康教育模式研究

近年來(lái)，隨著社會(huì)的高速發(fā)展及人們生活、工作壓力的增強(qiáng)，使得心理健康問(wèn)題受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。當(dāng)前，從人才培養(yǎng)的角度而言，不僅需要具備優(yōu)秀的理論知識(shí)、強(qiáng)健的體魄，還需要具備健康、積極的心理狀態(tài)。高校是人才培養(yǎng)的主要陣地，所以大學(xué)生的心理健康狀況會(huì)對(duì)人才質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。大學(xué)生正處于青春邁入成熟的關(guān)鍵時(shí)期，想象力、觀察力以及思維能力已與成人相當(dāng)，已然具備成熟的自我評(píng)價(jià)能力，情感體驗(yàn)突出，因此，大學(xué)生易產(chǎn)生多種心理健康問(wèn)題。（剩余5193字）