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舞以載教的心靈之維:中西方心靈哲學觀照下當代舞蹈美育的本真歸宿

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[摘 要]

舞蹈美育作為素質(zhì)教育中一項重要的內(nèi)容,是基于心靈美化與肢體刻畫雙重互構(gòu)下的一種滲透性、情感性的教育活動。如何在教育實踐中與“心靈”產(chǎn)生關(guān)照,則是當代舞蹈美育觸其本質(zhì)、尋其歸宿的必要前提。本文以中西方“心靈哲學”的理論觀點為根基,以“尋求舞蹈美育的本真歸宿”為主線,對舞蹈美育在當代語境下亟待明確的內(nèi)在張力及其定位進行探賾,以期對當代舞蹈美育實踐路徑的探索帶來理論的反哺。(剩余6618字)

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