新文科建設(shè)背景下的聲樂(lè)人才培養(yǎng)

[摘 要]新文科建設(shè)的提出，使得學(xué)界業(yè)界越來(lái)越重視跨學(xué)科的融合。對(duì)于聲樂(lè)教育，除了知識(shí)和技能的傳授，還要注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文以新文科建設(shè)為背景，重點(diǎn)對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)所需的不同綜合素養(yǎng)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，從空間學(xué)的角度，形象地闡述了道德素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、音樂(lè)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)與聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展之間的關(guān)系，并在教學(xué)體系建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容形式、藝術(shù)實(shí)踐模式、教學(xué)質(zhì)量保障等方面提出了加強(qiáng)聲樂(lè)人才綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)施途徑。（剩余8611字）