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[摘 要]音樂教育的發(fā)展在漫長而偉大的歷史中,一直為自己在社會中存在尋找一席之地,如今有了自己獨(dú)立的學(xué)科架構(gòu),并且出現(xiàn)了學(xué)派之爭的現(xiàn)狀。從古至今,我國的許多文人墨客都強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性,本文是基于21世紀(jì)戴維·埃利奧特所著的《關(guān)注音樂實(shí)踐——新音樂教育哲學(xué)》一書,結(jié)合我國高等音樂教育的授課方式和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行闡述:表演者要緊扣語境的特點(diǎn)進(jìn)行音樂制作和音樂聆聽,音樂素養(yǎng)是音樂實(shí)踐的基礎(chǔ),當(dāng)音樂素養(yǎng)與實(shí)踐難度相匹配時,學(xué)生才能最終達(dá)到自我沉浸和自我發(fā)展這一目的。(剩余5172字)
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埃利奧特的哲學(xué)觀念在高等音樂教育中的體現(xiàn)
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