小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的有效提問策略

道德與法治是學(xué)生在成長過程中必須接受的一門思想教育課程，通過正確的政治思想、道德規(guī)范和法治觀念的學(xué)習(xí)，可以更好地幫助學(xué)生成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。在小學(xué)道德與法治課堂上更好地進行提問是提高課堂學(xué)習(xí)效率的一大措施。為此，小學(xué)道德與法治教師應(yīng)當(dāng)針對目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)內(nèi)容進行針對性的問題設(shè)置，讓學(xué)生在思考和回答問題的過程中不斷地拓展自己的思維，進而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動性，確保道德與法治的教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)變得更加合理，整個課堂的教學(xué)質(zhì)量更高。（剩余1988字）