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人文主義視角的兒童中心教學(xué)法合理性分析

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摘要：目前，學(xué)前教育中具有人文主義關(guān)懷的兒童中心教學(xué)法展現(xiàn)出其存在及推廣的必要性。本文從人文主義視角對(duì)兒童中心教學(xué)法的合理性進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)兒童需要平等的活動(dòng)空間、尊重兒童在活動(dòng)中的發(fā)展傾向、助推兒童個(gè)體差異性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人文主義 兒童中心教學(xué)法 合理性

人文主義強(qiáng)調(diào)人的潛能并相信所有人都有相同的基本需求，無(wú)論文化、性別或背景如何。（剩余1976字）

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