時(shí)間延遲應(yīng)用于孤獨(dú)癥兒童干預(yù)的研究進(jìn)展

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【摘要】 時(shí)間延遲是在孤獨(dú)癥兒童教育和行為干預(yù)中被廣泛應(yīng)用的循證實(shí)踐。通過梳理國外近十年運(yùn)用時(shí)間延遲對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行干預(yù)的實(shí)證研究，總結(jié)其在干預(yù)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、干預(yù)目標(biāo)、提示類型及強(qiáng)化、干預(yù)效果等方面的現(xiàn)狀和特征，并在此基礎(chǔ)上分析了影響干預(yù)效果的因素，以期為我國后續(xù)開展相關(guān)的研究與實(shí)踐提供啟示。

【關(guān)鍵詞】 時(shí)間延遲；孤獨(dú)癥；循證實(shí)踐；提示

【中圖分類號(hào)】 G760

【作者簡介】 張連源，碩士研究生，華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系（上海，200062）；張珍珍，博士研究生，華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系（上海，200062）；劉春玲，教授，華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系（通訊作者：[email protected]，上海，200062）。（剩余14743字）