基于“產(chǎn)教融合+線上線下”康復(fù)類課程的思政實(shí)踐探索

——以南京特殊教育師范學(xué)院人體發(fā)育學(xué)課程為例

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【摘要】 教育的本質(zhì)是育人，育人的根本在于立德。南京特殊教育師范學(xué)院人體發(fā)育學(xué)課程在實(shí)施過(guò)程中，深化產(chǎn)教融合，深入挖掘思政元素，并借助線上平臺(tái)拓展教學(xué)資源承載空間和使用時(shí)間的便捷性，在此基礎(chǔ)上優(yōu)化教學(xué)體系，充分融入思政元素，拓展高階性內(nèi)容，發(fā)揮線上線下的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)的實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性，更高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”任務(wù)，為康復(fù)類課程思政建設(shè)提供了有益的借鑒。（剩余7774字）