概率與統(tǒng)計內(nèi)容的幾個關(guān)注點和疑惑點

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領(lǐng)  銜  人：張偉俊

組稿團隊：江蘇省鄉(xiāng)村教育帶頭人培育站

一、統(tǒng)計中的兩個關(guān)注點

1.關(guān)注復(fù)式圖

我們學(xué)習(xí)三種統(tǒng)計圖，既要了解統(tǒng)計圖的基本結(jié)構(gòu)和主要特點，還要知道統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)本身的信息以及數(shù)據(jù)背后隱含的信息。

例1 某校為了了解本校九年級男生“引體向上”項目的訓(xùn)練情況，隨機抽取該年級部分男生進行了一次測試（滿分15分，成績均記為整數(shù)分），并按測試成績分成四類：A類（12≤m≤15），B類（9≤m≤11），C類（6≤m≤8），D類（m≤5），繪制出如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。（剩余1178字）