“三寓三式”在新聞出版類課程思政評價(jià)中的應(yīng)用

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摘要：“三寓三式”在新聞出版類課程思政的“教學(xué)設(shè)計(jì)”中發(fā)揮了重要的作用，教師可以從“寓道于教、寓德于教、寓教于樂”三方面入手設(shè)計(jì)問卷，通過調(diào)查問卷的方式評估課程思政的教學(xué)效果。任課教師根據(jù)學(xué)生反饋來改進(jìn)教學(xué)方案并不斷更新迭代，實(shí)現(xiàn)課程思政教學(xué)效果的動(dòng)態(tài)化、螺旋式提升。

關(guān)鍵詞：三寓三式 課程思政 課程設(shè)計(jì) 效果評價(jià)

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