試論情境教學模式在高校舞蹈教學中的運用
在高校舞蹈課程中，利用情境教學模式進行教學，有助于培養(yǎng)學生的藝術想象力，讓學生更好地學習舞蹈動作和技巧，調動學生的主觀能動性，讓學生通過肢體動作表達情感。情境教學模式通過創(chuàng)設情境吸引學生融入情境、體驗角色，激發(fā)學生內心的情感，讓學生更深刻地理解舞蹈內涵，在特定的情境和氛圍中領悟舞蹈中蘊含的藝術美。
一、情境教學模式概述
情境教學模式是幫助教師達成教學目標的一種教學方式，通過營造契合教學內容的情境，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的情感和認知，使學生加深對教學內容的理解和把握。（剩余4625字）