互聯(lián)網(wǎng)思政視域下傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展

摘 要：人工智能技術(shù)作為當(dāng)前先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的代表之一，與其他科學(xué)技術(shù)不同，人工智能專注于對人意識、思維的模擬、研發(fā)。隨著人工智能技術(shù)的推廣與應(yīng)用，此技術(shù)開始融入高校教學(xué)中，以“代工”形式承包了諸多重復(fù)性教學(xué)工作。在高校思政教學(xué)中，人工智能技術(shù)可利用大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、智能導(dǎo)學(xué)等新型科學(xué)教學(xué)方式，對當(dāng)前的高校思政課程進(jìn)行深度分析，探析人工智能技術(shù)在高校思政教學(xué)中的融合路徑，逐漸形成“教師—人工智能技術(shù)—學(xué)生”的統(tǒng)一理念與人機(jī)協(xié)同發(fā)展教學(xué)模式，深挖思政課教師的教學(xué)潛能，協(xié)助高校思政教師開展高質(zhì)量思政課程，以達(dá)立德樹人的基本教學(xué)理念。（剩余9883字）