研究式教學(xué)法的價(jià)值與應(yīng)用

——以《科學(xué)社會(huì)主義概論》課程為例

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【摘要】研究式教學(xué)法是學(xué)術(shù)研究與課堂教學(xué)相結(jié)合的一種教學(xué)模式，主要包括教師研究式的“教”與學(xué)生研究式的“學(xué)”兩個(gè)方面，重在突顯教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。該教學(xué)方法通過(guò)典型案例創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題情境創(chuàng)造、課堂分組討論和理論實(shí)踐結(jié)合等教學(xué)環(huán)節(jié)，將教師的科研成果融入其中，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析與解決問(wèn)題的能力。（剩余8899字）