人工智能時代勞動教育教材與數(shù)字化勞動課程資源建設(shè)協(xié)同策略

［摘要］文章闡述了勞動教育教材建設(shè)現(xiàn)狀，分析了數(shù)字化勞動課程資源建設(shè)現(xiàn)狀，深入探討了勞動教育教材與數(shù)字化勞動課程資源建設(shè)協(xié)同存在的問題與挑戰(zhàn)，涵蓋內(nèi)容協(xié)同、技術(shù)協(xié)同、教學(xué)協(xié)同、評價協(xié)同等方面，并提出了人工智能賦能下教材與資源建設(shè)的協(xié)同策略，包括基于人工智能的內(nèi)容協(xié)同、技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新、教學(xué)協(xié)同優(yōu)化、評價協(xié)同完善等，以期為高校提升勞動教育質(zhì)量，促進(jìn)教材與資源協(xié)同發(fā)展提供參考。（剩余4818字）