數(shù)字化賦能職業(yè)教育“金教材”建設(shè)策略研究

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［摘要］隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化賦能已成為職業(yè)教育改革的重要趨勢(shì)。文章聚焦于職業(yè)教育“金教材”建設(shè)，通過(guò)分析數(shù)字化背景下的政策導(dǎo)向、技術(shù)應(yīng)用和實(shí)際挑戰(zhàn)，提出優(yōu)化策略，探討知識(shí)圖譜、人工智能和虛擬仿真等在職業(yè)教育“金教材”建設(shè)中的實(shí)際應(yīng)用。筆者建議通過(guò)建立標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制和共享平臺(tái)，提升智能化應(yīng)用能力，豐富虛擬實(shí)訓(xùn)模塊，以實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升和學(xué)生職業(yè)能力的有效培養(yǎng)，為推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供參考。（剩余5071字）