給學(xué)習(xí)拖延癥施一個(gè)魔法

學(xué)習(xí)是科學(xué)，也是藝術(shù)，需要科學(xué)用腦，需要好情緒，需要適宜的環(huán)境，這些條件可以用智慧去創(chuàng)造。

半夜才能寫(xiě)完作業(yè)的小W

聰明懂事的中學(xué)生W，一提到學(xué)習(xí)就滿(mǎn)是苦惱。他懂學(xué)習(xí)的重要，也曾無(wú)數(shù)次下決心早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可是一到學(xué)習(xí)時(shí)就磨磨蹭蹭，每天的作業(yè)都要熬到很晚才匆忙完成。苦惱的W在沙盤(pán)室呈現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：一個(gè)坐在寫(xiě)字臺(tái)前手托腮幫子的男生，旁邊是一手叉腰一手伸出食指兇巴巴的女人，在遠(yuǎn)處放著一個(gè)足球。（剩余1546字）