校園欺凌：過去的傷會好，對嗎？
過去的創(chuàng)傷
據(jù)班主任反饋，初三學生小A最近和班級同學因一點兒口角頻繁出現(xiàn)矛盾，性格暴躁，并且對于學習惰性大，希望心理輔導(dǎo)老師可以予以幫助。
來到咨詢室后，我與小A說明緣由，小A把咨詢的目標定位為更好地了解自己。我從小A的性格入手，發(fā)掘小A性格暴躁的背后，還有一段長時間的創(chuàng)傷經(jīng)歷。父母在其出生后就離婚，撫養(yǎng)權(quán)判給父親，父親一直常年在外打工，小學五年級才回到小A身邊，小A從小跟著奶奶生活，但奶奶生活極其節(jié)儉且性格急躁。（剩余3238字）