美術學科與自然學科融合課程的開發(fā)與實踐

少年宮教育以培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生個性為主旨，以寓教于樂、活動育人、實踐育人、綜合育人為主體形式，少年宮美術教育的特點就在于趣味性、靈活性、創(chuàng)造性和科學性?！半p減”背景下，如何更加有效地開展針對性課程設置，提高學生的綜合素養(yǎng)，是少年宮美術教育面臨的新課題。

在此背景下，筆者打破學科之間的界限，采用學科間相互滲透的教學模式，將美術學科與自然學科相融合，設計實踐體驗與教育相結合的多樣化教學形式，以學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為基點，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)現(xiàn)學生潛質。（剩余871字）