新教師師德培育課程體系與實(shí)踐體系的構(gòu)建

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》指出，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師管理的全過(guò)程，教師管理應(yīng)分類型、分階段地展開(kāi)。作為師資隊(duì)伍的生力軍，新教師群體的師德培育地位關(guān)鍵、作用重大。

教師管理部門(mén)要在精研新教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、校準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上確定師德培育策略。抓好入職頭兩年的關(guān)鍵期，開(kāi)展師德培育課程與實(shí)踐體系建設(shè)，在知行統(tǒng)一中指導(dǎo)幫助新教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，引導(dǎo)發(fā)展方向，增進(jìn)其對(duì)政策法規(guī)的理解度、學(xué)校文化的認(rèn)同感及優(yōu)良傳統(tǒng)承繼的使命感，走穩(wěn)職業(yè)生涯起步期。（剩余1874字）