線上線下混合教學(xué)改革研究與實(shí)踐

——以北京聯(lián)合大學(xué)“馬克思主義基本原理”課為例

摘 要：“馬克思主義基本原理”課是高校思想政治理論必修課，承擔(dān)著鑄魂育人的重要使命?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求使線上線下混合教學(xué)成為課程改革的主流方向，其與MOOC和SPOC既有區(qū)別又有聯(lián)系。OBE教育理念的“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的原則是“原理”課進(jìn)行線上線下混合教學(xué)改革的有力武器。北京聯(lián)合大學(xué)（以下簡稱聯(lián)大）“馬克思主義基本原理”課為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高課程針對(duì)性和親和力，著力于解決教學(xué)內(nèi)容上“熟”與“不熟”的矛盾、學(xué)生思維上具體與抽象的矛盾、課堂互動(dòng)上輸入與輸出的矛盾、考核方式上“會(huì)”與“背”的矛盾，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式入手，不斷推進(jìn)線上線下混合式教學(xué)改革，重塑課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化考核體系、提升課程實(shí)效，以新思維、新內(nèi)容、新方法為指導(dǎo)建設(shè)高階性、創(chuàng)新性和有挑戰(zhàn)度的“金課”。（剩余4136字）