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高職院校媒體融合工作機制研究

——基于G校的實證研究

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摘 要：以“雙高”院校G校為例，通過問卷調查和訪談，分析師生對校園媒體融合的認知情況，挖掘目前高職院校校園媒體融合中存在的突出問題并提出解決對策。旨在通過宣傳工作流程再造，變管理為服務與引導，從而提出媒體融合在機制構建中的解決方案，提高校園媒體融合育人功能，為高職院校校園媒體融合體制機制的建設提供實踐經驗和參考。（剩余2831字）

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