全生命周期視角下科研育人的動(dòng)力機(jī)制研究

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摘 要：基于清華大學(xué)科研育人的實(shí)踐，構(gòu)建了高校全生命周期科研育人體系。該體系以學(xué)生的興趣萌發(fā)為起點(diǎn)，力求通過(guò)項(xiàng)目研究最大限度激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)放大朋輩間相互影響與構(gòu)建社會(huì)聯(lián)結(jié)，在畢業(yè)選擇與職業(yè)選擇的節(jié)點(diǎn)通過(guò)政策支持與方向引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。通過(guò)分析興趣驅(qū)動(dòng)、發(fā)展驅(qū)動(dòng)、事業(yè)驅(qū)動(dòng)、使命驅(qū)動(dòng)四種作用于該體系不同階段的主要機(jī)制，探索全生命周期科研育人的動(dòng)力機(jī)制。（剩余5674字）