本科教育質(zhì)量提升的理性思考與實(shí)踐路徑

—基于“雙一流”高校的視角

摘 要：深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和重大戰(zhàn)略部署，“雙一流”建設(shè)大學(xué)作為我國(guó)高等教育金字塔的塔尖，肩負(fù)著打造一流本科教育、培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略科技人才的重任。面對(duì)當(dāng)前一流人才培養(yǎng)的迫切需要和實(shí)踐中存在的問題，提升本科教育質(zhì)量有必要回到本科教育的本質(zhì)和價(jià)值邏輯進(jìn)行理性思考，進(jìn)一步探索提高本科教育質(zhì)量的實(shí)踐路徑。（剩余9435字）