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本科教育的三重境界

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摘 要：提高本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量，需要大力建設(shè)本科教育。系統(tǒng)地考察和分析本科教育的途徑和方式，主要有課程教學(xué)、制度和文化，此即本科教育的三重境界。課程教學(xué)是本科教育主陣地，改革要在課程內(nèi)容上用力，而不是在教學(xué)形式上折騰。課程內(nèi)容則與人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密聯(lián)在一起。制度比課程教學(xué)更大程度地決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，起著結(jié)構(gòu)性和指向性的作用。（剩余11971字）

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