2017年版與2022年版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》比較研究

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摘   要：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性文件，是教師教學(xué)的核心依據(jù)，而科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。研究采用對(duì)比分析法，深入分析《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》和《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的課程內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)2022年版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》繼承了2017年版《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的30個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，合并了10個(gè)，表述上精簡(jiǎn)了11個(gè)，新增了18個(gè)，概念描述上進(jìn)行精準(zhǔn)修改的有14個(gè)，調(diào)整了學(xué)習(xí)內(nèi)容所屬概念的有15個(gè)，刪除了39個(gè)，知識(shí)上體現(xiàn)進(jìn)階的有31個(gè)。（剩余13242字）