本地-流動(dòng)兒童的義務(wù)教育結(jié)果公平 與教育財(cái)政投入、家庭教育支出的研究

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摘   要：本地-流動(dòng)兒童的義務(wù)教育結(jié)果公平涉及流動(dòng)人口的社會(huì)融入與以人為核心城鎮(zhèn)化進(jìn)程，故值得學(xué)術(shù)研究深入探討的議題。本文利用中國(guó)教育追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)，實(shí)證檢驗(yàn)了教育財(cái)政投入、家庭教育支出對(duì)不同兒童義務(wù)教育結(jié)果表現(xiàn)的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）基準(zhǔn)估計(jì)揭示了教育財(cái)政投入、家庭教育支出與本地-流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)間可能存在負(fù)相關(guān)性的關(guān)系，但未有明顯證據(jù)表明本地兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)于流動(dòng)兒童，穩(wěn)健性檢驗(yàn)則發(fā)現(xiàn)似不相關(guān)回歸更富估計(jì)效率;（2）利用分樣本回歸的異質(zhì)性分析，發(fā)現(xiàn)生均財(cái)政經(jīng)費(fèi)撥款有利于提高流動(dòng)兒童和貧困家庭子女的義務(wù)教育結(jié)果表現(xiàn);（3）利用分位數(shù)回歸發(fā)現(xiàn)本地兒童在各分位點(diǎn)上的學(xué)業(yè)表現(xiàn)高于流動(dòng)兒童，但估計(jì)結(jié)果并不顯著，進(jìn)一步利用MM分解發(fā)現(xiàn)本地-流動(dòng)兒童的義務(wù)教育結(jié)果不平等具有“天花板效應(yīng)”的鮮明特征。（剩余14779字）