體育中考背景下體育弱勢群體焦慮問題及疏導(dǎo)研究

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摘要：基于社會生態(tài)學(xué)理論視角，從微觀系統(tǒng)、中介系統(tǒng)、外在系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)四個方面來分析體育中考背景下體育弱勢群體產(chǎn)生焦慮的原因、表現(xiàn)并提出疏導(dǎo)對策。研究表明，中學(xué)體育弱勢群體主要受到升學(xué)壓力與自身條件、教師因素、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與家庭因素、社會結(jié)構(gòu)、制度與文化傳統(tǒng)等影響。因此，主要從引導(dǎo)體育弱勢群體樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、采取正確教學(xué)方法，培養(yǎng)弱勢學(xué)生體育興趣、建立家校合作機(jī)制、建立健全場地設(shè)施、保障學(xué)生進(jìn)行有效練習(xí)等途徑來緩解體育弱勢群體的焦慮問題。（剩余8563字）