開展繪本教學(xué)　培養(yǎng)社交能力

幼兒園教育具有啟思賦能的重要價值，教師作為教育活動的指導(dǎo)者和實施者，要以兒童為中心整合教育資源、調(diào)整活動方式，引領(lǐng)幼兒思維與綜合素質(zhì)的發(fā)展。同伴交往能力是幼兒社會化的重要途徑，教師整合繪本資源，打造幼兒交際、探索環(huán)境，能引領(lǐng)幼兒交際主動性、語言表達(dá)能力和邏輯思維的發(fā)展。為培養(yǎng)幼兒社會交往能力，我園從展示繪本故事、設(shè)置主題活動、正向激勵社交、構(gòu)建生活情境四個方面著手，融合繪本創(chuàng)設(shè)交際情境，提高幼兒的社會交往能力。（剩余2416字）