“衣服大行動(dòng)”課程活動(dòng)

幼兒教師應(yīng)立足陶行知的生活教育理論，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)幼兒探索，解放兒童，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。下面我將以小班班本微課程活動(dòng)“衣服大行動(dòng)”為例，通過發(fā)現(xiàn)問題、提出辦法、嘗試解決等螺旋式循環(huán)的過程，借助教師的有效支持，提高幼兒的生活自理能力，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

立足生活，觀察發(fā)現(xiàn)問題

立足生活，調(diào)查現(xiàn)狀

當(dāng)今時(shí)代，幼兒大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育方面的投資越來(lái)越多，各類興趣班、技能班報(bào)個(gè)沒完，更有甚者為了節(jié)約孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫孩子包辦一切。（剩余2464字）