園藝植物研究法課程教學(xué)改革探索

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摘要 園藝植物研究法是我國(guó)高校為園藝專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)高級(jí)專業(yè)課，是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自開(kāi)展科研的綜合素養(yǎng)與能力。總結(jié)了該課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，主要包括課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)相分離、學(xué)生學(xué)習(xí)效果差、內(nèi)容枯燥、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低、考核方式單調(diào)等。針對(duì)上述問(wèn)題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面分析了園藝植物研究法課程教學(xué)的改革措施，在實(shí)踐教學(xué)中通過(guò)實(shí)施案例教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題等方法，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余6172字）