高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合探索與實(shí)踐

摘要  為促進(jìn)專業(yè)課程體系與現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，從課程設(shè)置、教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)條件和對(duì)口就業(yè)率等方面對(duì)高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。以產(chǎn)教融合為背景，從校企合作模式、專業(yè)課程體系、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及學(xué)歷教育與認(rèn)證教育融合等方面，探索林業(yè)專業(yè)產(chǎn)教融合、校企共融共通、協(xié)同創(chuàng)新的“五融合”人才培養(yǎng)模式。（剩余6861字）