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摘要 本文分析了應(yīng)用型高校工匠精神培育的必要性,即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)專注力和培養(yǎng)精益求精的精神;深化產(chǎn)教融合,培養(yǎng)專業(yè)功底過硬的高素質(zhì)應(yīng)用型人才;培育服務(wù)于鄉(xiāng)村振興的工匠人才。從4個(gè)方面對(duì)具體培育路徑進(jìn)行探討,包括提升師資隊(duì)伍素質(zhì)水平,優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系,健全校企合作模式,以及加強(qiáng)支農(nóng)服務(wù)建設(shè)。(剩余5307字)
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產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型高校學(xué)生工匠精神的培育研究
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