風(fēng)景園林植物景觀設(shè)計課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

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摘要 為提高風(fēng)景園林專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，本文通過翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換，通過“課前+課中+課后”三合一的多元學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。以風(fēng)景園林專業(yè)風(fēng)景園林植物景觀設(shè)計課程為例，對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方式及教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)建校企合作的實踐教學(xué)模式。以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升其獨(dú)立分析和解決問題的能力，提高課堂教學(xué)效率。（剩余4623字）