藥用植物組織培養(yǎng)課程教學改革探索

打開文本圖片集

摘要 本文闡述了藥用植物組織培養(yǎng)課程的教學現(xiàn)狀，以及對教學內容，教學方法，考核方式等方面進行的教學改革措施。通過教學改革，有效提升了教學效果，學生自主學習能力和綜合能力得到提升，為地方應用型本科院校開展藥用植物組織培養(yǎng)課程教學活動提供了參考。

關鍵詞 藥用植物組織培養(yǎng)；混合式教學；實踐；教學改革

中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A

文章編號 1007-7731（2023）19-0141-04

植物組織培養(yǎng)技術是現(xiàn)代農業(yè)生物技術的一個重要組成部分，其實踐操作性較強，具有較為廣泛的應用前景[1]。（剩余5151字）