基于新型農(nóng)林人才培養(yǎng)背景下的果樹栽培學混合式教學改革與實踐

摘 要：培育新型農(nóng)林人才是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要推力。然而，當前農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)知識體系更新滯后于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，專業(yè)體系、教學框架、授課內(nèi)容等與鄉(xiāng)村全面振興的現(xiàn)實訴求不匹配，已不能滿足新時代新型農(nóng)林人才培養(yǎng)的需求。果樹栽培學作為園藝專業(yè)專業(yè)素養(yǎng)與技能培養(yǎng)的主干課程之一，如何將新型農(nóng)林人才培養(yǎng)目標植入課程教學，促進人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)，是課程教學急需解決的難題。（剩余4902字）