地方應(yīng)用型本科院校園林植物遺傳育種課程雙語教學(xué)探索與實(shí)踐

摘 要：該文以商洛學(xué)院園林專業(yè)的園林植物遺傳育種雙語課程為例，從課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（教材選擇、精選教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式）、課程考核、存在問題及解決途徑（學(xué)生英語水平、課程體系、師資力量、授課教材）等方面進(jìn)行了分析，為課程教學(xué)改革提供參考。

關(guān)鍵詞：雙語教學(xué);園林植物遺傳育種;地方應(yīng)用型本科院校

中圖分類號(hào) G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2022）04-0163-03

Abstract： Taking the bilingual course of Garden Plant Genetics and Breeding of Shangluo University as an example， this paper analyzed the setting of the course teaching goal（teaching material selection， selecting teaching content， teaching mode）， the realization of the course teaching goal， the course assessment， the existing problems and the solutions（students′ English level， curriculum system， teacher strength， teaching materials）， which was expected to be discussed by teaching workers and teaching managers.

Key words： Bilingual teaching; Garden plant genetics and breeding; Local applied undergraduate universities

隨著改革開放以及全球化步伐的日益加快，我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和影響力都得到了極大提高，需要在越來越多的國(guó)際領(lǐng)域開展交流與合作，這就對(duì)我國(guó)高等教育提出了新的挑戰(zhàn)，即如何培養(yǎng)出既具有扎實(shí)的專業(yè)功底又具有良好外語交流能力的國(guó)際型人才[1]。（剩余4231字）