基于SMCR模型視角下高校思想政治理論課線上線下混合式教學(xué)策略研究

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摘 要：新時(shí)代背景下，隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，思想政治教育也迎來(lái)了創(chuàng)新與變革。高校應(yīng)積極將思想政治理論課與信息技術(shù)的有機(jī)融合，充分利用豐富多樣的教學(xué)資源，推動(dòng)高校思想政治教育向全面信息化的方向邁進(jìn)，為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入新動(dòng)力。筆者基于SMCR模型的信源、信息、通道、受傳者四個(gè)角度，從教師主體、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技術(shù)手段運(yùn)用、學(xué)生考核評(píng)價(jià)等從多個(gè)維度出發(fā)，對(duì)構(gòu)建學(xué)教并重、線上線下多元混合的教學(xué)模式進(jìn)行探討，分析由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生創(chuàng)新能力，提升高校思想政治理論課的教學(xué)成效的可能性。（剩余11134字）