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中學生物學教學論課程教學模式改革研究與實踐

——以德州學院為例

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摘 要：結合德州學院學生從業(yè)技能的培養(yǎng)、就業(yè)素質的提高、課程思政在培養(yǎng)師范生以及師范生將其融入教學實踐三個方面，依托線上線下混合方式，通過重構課程內容體系、充分應用信息技術、創(chuàng)新高效教學方法、全過程多層次多維度評價等途徑，構建了可復制、可推廣的教學模式，取得了良好的教學效果，對師范類專業(yè)的學科教學論（剩余8088字）

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