勞動(dòng)教育專任教師的內(nèi)涵要義、價(jià)值意蘊(yùn)與培養(yǎng)路徑

摘 要：教育大計(jì)，教師為本。新時(shí)代勞動(dòng)教育的有效實(shí)施必須要建設(shè)一支高水平、高質(zhì)量的勞動(dòng)教育專任教師隊(duì)伍。勞動(dòng)教育專任教師是具備勞動(dòng)教育專業(yè)知識(shí)和技能，且有能力勝任的教師群體，他們不僅是學(xué)校勞動(dòng)教育地位強(qiáng)化的重要體現(xiàn)，也是勞動(dòng)教育得以常態(tài)化、長效化實(shí)施的基本保障，更是實(shí)現(xiàn)“五育融合”發(fā)展來培養(yǎng)時(shí)代新人的基本要求。（剩余11625字）