應(yīng)用型本科院校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐研究

——以滁州學(xué)院為例

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摘 要：現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)已經(jīng)成為新時(shí)代下進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合的重要著力點(diǎn)，也是推動(dòng)應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要舉措。在此背景下，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新顯得尤為重要。新的人才培養(yǎng)模式是實(shí)現(xiàn)校企深度融合、構(gòu)建新型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的關(guān)鍵因素。本文結(jié)合滁州學(xué)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提出了以“思產(chǎn)科創(chuàng)教”多元互融為主要內(nèi)容的“12345”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)具有“家國情懷、工程素養(yǎng)、應(yīng)用能力、創(chuàng)新素質(zhì)、跨界能力、社會(huì)責(zé)任”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，以期為地方應(yīng)用型高校卓越人才培養(yǎng)提供有益參考。（剩余10044字）