數(shù)字化背景下藝術(shù)類高校思政教育實(shí)踐探索

——以吉林藝術(shù)學(xué)院為例

[摘要]隨著數(shù)字化時(shí)代的飛速發(fā)展，高等藝術(shù)院校思政教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。研究結(jié)果表明，數(shù)字化背景下，高等藝術(shù)院校思政教育可以借助數(shù)字技術(shù)提升教學(xué)效果、拓寬教育渠道、促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，并且在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)新意識(shí)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；同時(shí)也面臨著信息泛濫、虛擬社交、思想碎片化等問(wèn)題。（剩余4475字）