課程思政理念下大學(xué)美育課程的育人路徑實(shí)踐研究

[摘要]高校美育課程融入思政元素是培養(yǎng)大學(xué)生弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要?，F(xiàn)有的“滿堂灌”、“填鴨式”式的大學(xué)美育課堂思政教育方式往往難以達(dá)到課程思政育人的目的。本文認(rèn)為大學(xué)美育課程思政應(yīng)當(dāng)結(jié)合美育課程的特征開(kāi)展，并探討了這一思路下大學(xué)美育課程的育人路徑。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)美育；課程思政；育人路徑

[中圖分類號(hào)]G521 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2023.07.045

引言

2018年8月30日習(xí)近平總書(shū)記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中指出：“做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)。（剩余4282字）