新疆高校外語專業(yè)課程思政的教學(xué)思考

——基于學(xué)習(xí)主體鑄牢中華民族共同體意識向度

[摘要]以立德樹人為核心素養(yǎng)的課程思政，教學(xué)過程中應(yīng)把握好兩個關(guān)鍵向度，一是立足學(xué)習(xí)主體開展課程思政，二是聚焦主題目標(biāo)實(shí)施課程思政。本文在調(diào)研新疆三所高校外語專業(yè)課程思政主體需求的基礎(chǔ)上，立足新疆，以學(xué)生為中心，提出統(tǒng)一與學(xué)生共識，積極培鑄課程思政重要性的實(shí)踐路徑；以學(xué)生為中心，積極搭建發(fā)揮學(xué)生主體參與的教學(xué)平臺；正本清源授課內(nèi)容，積極鑄牢中華民族共同體意識，以求與課程思政實(shí)踐邏輯上達(dá)成統(tǒng)一。（剩余8206字）