藝術職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的探索與實踐

——以北京青年政治學院紅廟村藝術實踐為例

摘要：鄉(xiāng)村全面振興背景下，藝術職業(yè)教育服務鄉(xiāng)村振興，將形式多樣的專業(yè)設計策略融入鄉(xiāng)村文化進行創(chuàng)造性傳承，對實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟、社會、文化的創(chuàng)新驅動發(fā)展，具有積極的意義。該文以“京郊燈籠第一村”——紅廟村為研究對象，剖析藝術高職教育在推動地域特色文化傳承與創(chuàng)新方面的實踐與成果。在新時代的背景下，藝術高職教育承擔著培養(yǎng)地域特色文化傳承者與創(chuàng)造者的任務，他們運用多樣的藝術專業(yè)技能，賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)和文化發(fā)展，為文化傳承和美麗鄉(xiāng)村建設提供創(chuàng)新的實踐途徑，助力鄉(xiāng)村文化建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（剩余9056字）