遵循“三個(gè)做到”，對(duì)接“三型任務(wù)”

——小學(xué)語文期末命題建議

一、遵循“三個(gè)做到”，明確命題標(biāo)準(zhǔn)

2022年版課標(biāo)認(rèn)為，學(xué)習(xí)任務(wù)群是有利于提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)的內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式。因此在組織期末命題的過程中就應(yīng)當(dāng)對(duì)接學(xué)習(xí)任務(wù)群，力爭實(shí)現(xiàn)“三個(gè)做到”：

1.細(xì)考查無盲區(qū)，做到全面覆蓋。

期末考查的命題涉及語言文字積累與梳理、實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)、整本書閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等六大學(xué)習(xí)任務(wù)群。（剩余5362字）