數(shù)字故事對英語學(xué)習(xí)者思辨傾向的影響研究

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［摘要］ 數(shù)字故事將數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)敘事融合，為培養(yǎng)學(xué)生用英語講好中國故事提供新思路。研究采用實驗研究方法，將某高校英語專業(yè)61名學(xué)生分為實驗班和對照班，實驗班開展英語數(shù)字故事項目實踐。運用思辨傾向量表對兩組學(xué)生進行前后測對比分析，探討數(shù)字故事實踐對提升英語學(xué)習(xí)者思辨能力的有效性。研究發(fā)現(xiàn)，通過開展英語數(shù)字故事項目實踐，實驗組學(xué)生的思辨傾向水平總體較為積極且呈上升趨勢。（剩余14058字）