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新時(shí)代高校課程思政理念的生成邏輯

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【摘要】新時(shí)代高校課程思政理念的提出與發(fā)展有其歷史必然性與時(shí)代合理性，是諸多社會(huì)歷史因素共同作用的必然結(jié)果，因此課程思政理念具有獨(dú)特的生成邏輯。它是理論邏輯、歷史邏輯與實(shí)踐邏輯的辯證統(tǒng)一，是在理論發(fā)展、歷史傳承與實(shí)踐創(chuàng)新三者之間的互動(dòng)與合力中逐步形成與發(fā)展的，是新時(shí)代高校思想政治教育“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的應(yīng)然樣態(tài)。（剩余11899字）

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