試論高中生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

摘要：高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容豐富、難度較深，在教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力.基于此，教師在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)采用鼓勵學(xué)生親自動手操作，優(yōu)化教學(xué)方式等策略培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；創(chuàng)造性思維；策略

在實踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，既要讓學(xué)生知道解題的思路，又要使其創(chuàng)新能力得到切實發(fā)展（剩余4977字）